読書メモ 『中学理科の科学的勉強法』

中学理科の科学的勉強法―効果を約束する3つの学習方法!

石井 由和


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前半は良い本だが、チト高いか？

総合評価：★★☆☆☆

以下、読書メモ：

• 理科の特徴は、
  • どんなところから興味が持てるのかを考えることが重要
  • 理科では、疑問を解くことが大切
  • 筋道を立てて考えなければならない
  • 事実（例えば観察・実験結果）に基づいて推論しなければならない
  • 1つポイントを見つけると、わかりやすくなる
  • 「わかる単元から始める」ことができる
  • 「そうか、わかった！」という感覚は、次への発展へ、さらに応用へと広がっていく「もと」になる
• 実験
  
  • 実験は人まかせ、ノートも人のを丸写しするだけという人を見かけますが、それでは力になりません。
  • 実験のねらいをつかんでから、実験しなければなりません。
• 予習のやり方
  • その日に行われるところを見ておきましょう
  • 重要語句（キーワード）を抜き出しておくと良い
  • 疑問・質問も、授業前に抜き出しておく良い
• 復習のやり方
  • 授業で板書されたことを、もう一度ノートに整理し直す
    • 重要語句はアンダーラインするのも良い
    • 「わかった」と思ったことを教科書で確認する
    • わからなかったところを調べ直し書いてみる
    • 図を書いたり、表し方を工夫して、考えてみる
    • 問題を作ってやってみるのも良い
  • 要点整理法
    • 目についたいくつかの図や表、表題、ことばを中心に整理するのも良い
    • 最初は教科書の丸写しに近い形でもいい
    • 語句によるまとめ
    • 問いによるまとめ
  • わからないところには？マークを付けておく
• 公式・法則
  • 2つ（あるいは3つ以上）の量の間の関係式
  • 実際に使ってみることが大切
  • 四則計算で解けるので、あせらずに以下のことを守る
  • 途中の式をちゃんと書く
  • 図も示しておく
• 参考資料
  • わからないところは参考書を見てみる
• 問題集
  • ○×をつけるだけでなく、正しいとき方を理解する。基本が抜けているかもしれない。
  • 自分にあった難易度の問題集を使う
• 単元別
  • 1年で習う状態変化は、2年での学習の基礎となる
  • 1年で習う植物は、3年で生物全体の話の一部となる
  • 2年では目に見えない抽象的な内容が入ってくる